HTET एवं अन्य शिक्षक भर्ती परीक्षाएँ शिक्षा मनोविज्ञान (Educational Psychology) अध्याय–1 INTELLIGENCE (बुद्धि)/1.2 Nature of Intelligence (बुद्धि का स्वरूप)

 

अध्याय–1 : INTELLIGENCE (बुद्धि)

1.2 Nature of Intelligence (बुद्धि का स्वरूप)

किसी भी विषय को समझने से पहले उसके स्वरूप (Nature) को समझना आवश्यक होता है। यदि हम यह जान लें कि बुद्धि वास्तव में क्या करती है और क्या नहीं करती, तो उससे संबंधित अधिकांश प्रश्न स्वतः ही सरल हो जाते हैं। यही कारण है कि HTET, CTET तथा अन्य शिक्षक भर्ती परीक्षाओं में बुद्धि के स्वरूप से जुड़े प्रश्न बार-बार पूछे जाते हैं।

सबसे पहले यह समझना आवश्यक है कि बुद्धि (Intelligence) कोई पुस्तक नहीं है, जिसे पढ़कर पूरा कर लिया जाए और न ही यह कोई जानकारी (Information) है, जिसे केवल याद कर लिया जाए। बुद्धि एक मानसिक क्षमता (Mental Ability) है। यह व्यक्ति को सोचने (Thinking), समझने (Understanding), तर्क करने (Reasoning), निर्णय लेने (Decision Making) तथा समस्याओं का समाधान (Problem Solving) करने में सहायता करती है।

एक बुद्धिमान व्यक्ति का अर्थ यह नहीं है कि उसे प्रत्येक प्रश्न का उत्तर पहले से पता हो। वास्तविक बुद्धिमान वही है जो नई परिस्थिति (New Situation) आने पर भी शांत रहकर उचित निर्णय ले सके।

उदाहरण

एक विद्यालय में विज्ञान प्रदर्शनी (Science Exhibition) आयोजित की गई। प्रतियोगिता प्रारम्भ होने से कुछ मिनट पहले एक विद्यार्थी का मॉडल खराब हो गया। कुछ विद्यार्थी घबरा गए और प्रतियोगिता छोड़ने का विचार करने लगे। लेकिन एक विद्यार्थी ने उपलब्ध गत्ते (Cardboard), चार्ट (Chart Paper) और रंगों (Colours) की सहायता से कुछ ही समय में नया मॉडल तैयार कर लिया।

बताइए, इस विद्यार्थी ने कौन-सी विशेषता का परिचय दिया?

उसने समस्या समाधान (Problem Solving), निर्णय क्षमता (Decision Making) तथा अनुकूलन (Adjustment) का परिचय दिया। यही बुद्धि का वास्तविक स्वरूप है।

इस उदाहरण से एक बात स्पष्ट हो जाती है कि बुद्धि का संबंध केवल जानकारी (Knowledge) से नहीं, बल्कि जानकारी के उपयोग (Application of Knowledge) से है।

बुद्धि का एक महत्वपूर्ण गुण यह भी है कि यह व्यक्ति को अनुभव (Experience) से सीखने में सहायता करती है। यदि कोई विद्यार्थी अपनी गलती से सीखता है और अगली बार वही गलती नहीं दोहराता, तो यह भी उसकी बुद्धि का परिचायक है।

इसी प्रकार बुद्धि व्यक्ति को बदलती हुई परिस्थितियों के अनुसार स्वयं को ढालने की क्षमता भी प्रदान करती है। विद्यालय, परिवार, समाज तथा कार्यस्थल—हर स्थान पर व्यक्ति को नए लोगों, नए नियमों और नई परिस्थितियों का सामना करना पड़ता है। जो व्यक्ति इन परिस्थितियों के अनुसार स्वयं को सहज रूप से ढाल लेता है, उसे प्रभावी बुद्धिमान (Effectively Intelligent) माना जाता है।

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Exam Focus (परीक्षा बिंदु)

HTET में बुद्धि के स्वरूप से जुड़े प्रश्नों में अक्सर निम्न शब्द दिखाई देते हैं—

• Reasoning (तर्क)
• Problem Solving (समस्या समाधान)
• Decision Making (निर्णय क्षमता)
• Adjustment (अनुकूलन)
• Understanding (समझ)
• Application (अनुप्रयोग)

यदि प्रश्न में ये शब्द दिखाई दें, तो सबसे पहले Intelligence (बुद्धि) के बारे में सोचिए।

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Solved Example (हल सहित उदाहरण)

प्रश्न

एक बालक ऐसी समस्या का समाधान खोज लेता है जिसका उत्तर उसे पुस्तक में नहीं मिला था। यह किसका उदाहरण है?

(A) Learning (अधिगम)

(B) Memory (स्मृति)

(C) Intelligence (बुद्धि)

(D) Habit (आदत)

समाधान

प्रश्न में सबसे महत्वपूर्ण शब्द है—"समस्या का समाधान"।

समस्या का समाधान करना बुद्धि (Intelligence) का प्रमुख कार्य है। यहाँ कहीं भी केवल याद करने (Memory) की बात नहीं की गई है।

सही उत्तर : (C) Intelligence (बुद्धि)

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एक और उदाहरण

दो मित्र HTET की तैयारी कर रहे थे। दोनों ने एक ही पुस्तक पढ़ी। परीक्षा में प्रश्न थोड़ा बदलकर पूछा गया।

पहले विद्यार्थी ने कहा—"यह प्रश्न तो पुस्तक में नहीं था।"

दूसरे विद्यार्थी ने प्रश्न को ध्यान से पढ़ा, उसका अर्थ समझा और सही विकल्प चुन लिया।

परीक्षा समाप्त होने के बाद पहले विद्यार्थी ने पूछा—

"तुम्हें यह उत्तर कैसे मिला?"

दूसरे विद्यार्थी ने मुस्कराकर कहा—

"मैंने उत्तर याद नहीं किया था, मैंने विषय को समझा था।"

यही Intelligence (बुद्धि) और Rote Learning (रटकर याद करना) का सबसे बड़ा अंतर है।

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स्वयं अभ्यास करें (Practice Questions)

1. नई परिस्थितियों के अनुसार स्वयं को ढाल लेने की क्षमता क्या कहलाती है?

(A) Memory (स्मृति)

(B) Intelligence (बुद्धि)

(C) Habit (आदत)

(D) Interest (रुचि)

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2. निम्नलिखित में से कौन-सा कार्य बुद्धि का सर्वोत्तम उदाहरण है?

(A) कविता याद करना।

(B) तिथि याद रखना।

(C) कठिन परिस्थिति में उचित निर्णय लेना।

(D) परिभाषा दोहराना।

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3. यदि किसी प्रश्न में Reasoning तथा Problem Solving शब्द दिए हों, तो वह मुख्य रूप से किस मानसिक क्षमता से संबंधित होगा?

(A) Learning (अधिगम)

(B) Memory (स्मृति)

(C) Intelligence (बुद्धि)

(D) Motivation (अभिप्रेरणा)

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उत्तर:

1. (B)
2. (C)
3. (C)